在当今数字化时代，抖音等短视频平台成为大众娱乐和信息传播的热门工具。当涉及到带学生拍抖音这一行为时，其是否违法不能一概而论，需要从多个方面进行分析。
一、从肖像权角度看
如果在拍摄抖音视频时，未经学生及其监护人（对于未成年学生）同意，使用学生的肖像并进行公开传播，这可能涉嫌侵犯肖像权。根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。例如，如果老师为了自己的抖音账号流量，私自拍摄学生日常并发布，而没有得到许可，这就是侵犯肖像权的行为。
然而，如果是在学校组织的官方活动中，按照学校的规定，并且在确保不损害学生形象的前提下，在获得必要的同意后拍摄抖音视频，用于学校的宣传或者教育成果展示等合理目的，这种情况一般不构成违法。比如学校的文艺汇演，提前告知学生及家长可能会拍摄用于学校官方抖音账号展示学校的艺术教育成果，这样的拍摄行为是合法的。
二、从教育管理规定角度看
学校有自己的教育管理规定。如果学校明确禁止教师或任何人在校园内带学生拍摄抖音，而有人违反规定进行拍摄，虽然不一定直接涉及法律违法，但违反了学校的规章制度。学校有权依据规定对相关人员进行纪律处分。例如，某些学校为了保障正常的教学秩序，防止学生过度曝光在公众视野下影响学习，禁止未经授权的抖音拍摄行为。
从教育的本质目的出发，如果拍摄抖音的行为对学生的学习、成长有积极的促进作用，例如一些优秀的教育者通过抖音分享有价值的学习方法、知识科普，并且遵循合法合规的程序，那么这种行为是符合教育发展需求的。比如一位数学老师通过抖音分享趣味数学解题技巧，在得到学校和学生家长同意的情况下，带着学生一起录制讲解视频，这是积极有益的教育创新。
三、从隐私保护角度看
学生的个人隐私需要得到保护。如果在拍摄抖音过程中，有意或无意地泄露了学生的隐私信息，如家庭住址、学习成绩排名等敏感信息，这是违法的。例如，拍摄校园生活时，不小心拍到了学生课桌上贴的家庭住址纸条，并且在视频中清晰可见，这就侵犯了学生的隐私权。
但是，如果在拍摄过程中采取了必要的隐私保护措施，如对可能涉及隐私的部分进行模糊处理，并且内容主要是积极健康、符合社会公序良俗的教育相关内容，那么这种拍摄行为是可以被允许的。
带学生拍抖音行为是否违法取决于多种因素，包括是否尊重肖像权、是否遵循学校规定、是否保护学生隐私等。在进行任何与学生相关的抖音拍摄活动前，都应该谨慎考虑并遵循相关法律法规和道德规范。
